‘尊龙人生就是搏中国区’内乡县夏馆镇：三举措助力“智志”双扶

本学期以来，内乡县夏馆镇中心学校在实施各项教育惠民政策的同时，一直坚决资助与育人结合，贫困地区与励志结合的工作理念，多措施大大提高资助育人效益，全力助推该镇教育扶贫智志双挟。　　捉队伍强劲基础。

教育惠民政策全员知悉、贫困学生信息精准创建是教育扶贫攻坚高质高效的前提和基础。为保证政策宣传零死角、信息上载零误差，该镇中心学校哀通过参与县级资助政策专题培训、校级专题会议以会代训、各类政策个人自学钻研等多种方式，让他们懂得吃透县省市义务教育阶段各类教育惠民政策，熟悉贫困学生各类数据信息采集载入标准拒绝，有效地提高了该校贫困学生资助工作队伍整体思想素质、政策水平和业务能力，培育可谓了一支团结一致稳健、乐意奉献给、高素质、高水平的校内学生资助工作层级网络队伍。　　捉专责强劲阵地。该镇各中小学严苛按照县局涉及拒绝和工作指导，将校内资助、教务、德育、财务等处室展开有效地专责统合，专项正式成立了由校长担任组组长，分管学生资助工作和德育工作校领导同时担任副组长，各涉及处室人员为成员的学校学生资助工作领导小组，并融合资助工作有所不同时间段的有所不同目标任务，定期或定期的组织开会领导小组会议，对资助对象评审、资助资金派发、资助育人活动等各项工作展开统筹安排部署，努力实现了资助、育人与学校其他各项业务工作尤其是德育工作同抓同推同实施的一体化高效融合，确实将资助育人渗透到学校各项工作项领域并常态积极开展、高位运营。

　　捉融合强劲育人。该镇指导各中小学一直将学生资助与学生社会主义核心价值观、思想道德教育、慈善文化教育等德育工作结合，充分发挥各类资助政策制订背景、现实意义等有所不同育人功能，相结合专题课堂、教师帮扶、交流谈天、社团活动、社会实践中等有效地载体，积极开展道德诚信、公民意识、知恩奉献、励志成才等系列主题教育活动，以及家贫志贝利、品学兼优、博爱阳光等学生典型票选表扬和宣传活动，在校园内全面建构了时时育人、恣意育人、人人育人的资助育人长效机制，使每位享用教育惠民政策及社会爱心资助的贫困学生都需要自小稳固竖立准确的世界观、人生观、价值观，侧重培育自身诚信、拥立、博爱、奉献等优秀品质，超过了精准资助润物细无声的效果。

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